KEGA

KEGA 024UK-4/2026: Teologické rozhovory so žiakmi na hodinách náboženskej výchovy na základných a stredných školách (2026-2027)

Teologické rozhovory v triede sú významnou súčasťou náboženskej výchovy v škole. Za myšlienkou teologických rozhovorov v náboženskej výchove sa skrýva pomerne nový prístup k náboženskej výchove, ktorý sa stal známy predovšetkým pod pojmami teológia detí alebo teologizovanie s deťmi.

Cieľom tohto pedagogického prístupu je vnímať žiakov ako teológov, ktorí sú schopní vlastného teologického uvažovania a myslenia. Projekt implementuje pedagogický model teologického rozhovoru do vyučovacieho predmetu náboženská výchova na základných a stredných školách.

Cieľom projektu je teoretické spracovanie teologických rozhovorov v kontexte teológie detí v náboženskej výchove a jeho didaktické a metodické uplatnenie vo vyučovaní náboženskej výchovy na základných a stredných školách.

Výstupom projektu je vedecká štúdia o teologických rozhovoroch, publikovaná v zahraničnom vedeckom časopise, metodická príručka pre učiteľky a učiteľov náboženstva, ako využiť teologické rozhovory v náboženskej výchove, ako aj realizácia workshopu pre učiteľky a učiteľov náboženskej výchovy s cieľom získať komunikačnú zručnosť viesť teologické rozhovory so žiakmi na hodine náboženskej výchovy.

Hlavný riešiteľ: doc. ThDr. Tibor Reimer, PhD.
Spoluriešiteľky: doc. PhDr. Emília Fulková, CSc., ThLic. Daniela Depešová

KEGA 047UK-4/2024: Biografické učenie v náboženskej výchove na základných a stredných školách (2024 – 2025)

Biografické učenie sa definuje ako práca na vlastnej biografii a zaoberaním sa biografiami iných ľudí. Deti a dospievajúci sa identifikujú s inými ľuďmi ako so svojimi vzormi a to podporuje proces formovania ich vlastnej identity. Biografické učenie je dôležitou súčasťou aj vyučovacieho predmetu náboženská výchova, pretože umožňuje žiakom zamyslieť sa nad významnými etapami ich životnej cesty a naučiť sa o nich premýšľať aj z pohľadu viery. Práca s biografiou iných ľudí ako aj práca s vlastnou biografiou umožňuje žiakom vytvárať si kognitívny, emocionálny a sociálny vzťah k sebe samým a reflektovať svoj životný štýl, svoje hodnoty a normy. Projekt implementuje pedagogický model biografického učenia do vyučovacieho predmetu náboženská výchova na základných a stredných školách.

Cieľom projektu je teoretické spracovanie biografického učenia v náboženskej výchove a jeho didaktické a metodické uplatnenie vo vyučovaní náboženskej výchovy na základných
a stredných školách.

Výstupom projektu je vedecká štúdia o biografickom učení, publikovaná v zahraničnom vedeckom časopise, metodická príručka pre učiteľky a učiteľov náboženstva, ako využiť biografické učenie v náboženskej výchove, ako aj online-databáza obyčajných ľudí z bežného života s cieľom poukázať a sprístupniť ich mimoriadne angažovanie sa v rôznych oblastiach spoločenského života.

Hlavný riešiteľ: doc. ThDr. Tibor Reimer, PhD. Spoluriešiteľka: doc. PhDr. Emília Fulková, CSc.